عرض مشاركة واحدة
قديم 01 / 01 / 2019, 38 : 09 AM   #11
عبدالله 12 
مدير المنتدى العام

 


+ رقم العضوية » 52810
+ تاريخ التسجيل » 17 / 04 / 2011

+ الجنسْ »

+ الإقآمـہ »

+ مَجموع المشَارگات » 2,588
+ معَدل التقييمْ » 1365
شكراً: 16
تم شكره 75 مرة في 68 مشاركة

عبدالله 12 غير متواجد حالياً

افتراضي رد: للمناقشة: رداءة الخط والإخطاء الإملائية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو خـ البجادي ـالد نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
موضوع جميل يا استاذ عبدالله يحكي واقعنا اليوم
من وجهة نظري بأن الأخطاء الإملائية في الكتابة ليس لها علاقة بمستوى التعليم
قد يكون فيه شخص يحمل شهادة جامعية ولديه أخطاء لا تعد ولا تحصى في الكتابة
ونجد شخص مستواه التعليمي أقل ولكنه يجيد الكتابة الصحيحة
ويمكن الأمر يكون هواية عند الأشخاص .
حيّاك الله شيخي أبا خالد
اعتقد بأن مستوى التعليم له دور كبير فيما نشاهده اليوم من "تُحف"، بحيث أصبح
الوضع كما ذكرت في رد سابق بأن طالبة الثانوية لا تكتب "ورقة المقاضي" بدون
أخطأ إملائية.
المشكلة بدأت أكثر وضوحاً بعد بدء مرحلة "التقويم المستمر" للمرحلة الابتدائية،
وبالتالي عدم وجود امتحانات نهائية للطلبة في أهم مرحلة لتأسيس الطلبة، وأكمل ذلك
أن معظم الطلبة والطالبة في المدارس الخاصة يحصلون على درجة (1) لكل المواد،
ليفرح الأهل بتفوّق "عيالهم"، بينما الحقيقة قد تكون عكس ذلك.
نأتي بعد ذلك على دور أولياء الأمور الذين يكادون يطيرون فرحاً إذا تعلم ابنهم كلمة جديدة باللغة
الإنجليزية بينما لا يعطون نفس الاهتمام للخط والإملاء.
ومما يؤكد دور مستوى التعليم في هذا الوضع هو أن وزارة التعليم – حسب ما سمعت مؤخراً-
قد ألغت التقويم المستمر للمرحلة الابتدائية، كما أعادت مادتي الخط والإملاء ابتداء من العام
الدراسي القادم إن شاء الله.

أسعدني مرورك شيخنا،
دمت بحفظ الله.

  رد مع اقتباس