الخط و النسخ

اخوتي هلا فيكم


من اكثر ساعات الاحباط احس بها في عملي
هي
عندما ياتيني خطاب موجه من مدير اداره ضخمه
مكتوب بخط اليد و لا استطيع قراءة حرف واحد من هذا الخطاب
و عند البحث عن كاتبه اجده على مستوى عالي من التعليم

فمثلا تلقيت خطاب من مدير شئون الموظفين باداره معروفه و قراته خمس مرات و لم افهم ماذا يريد من هذا الخطاب
ثم قمت بالاتصال الهاتفي به و فهمت الموضوع شفهيا
حسنا لا باس و لكن...الرجل عاملني رسميا..و اريد ان ارد عليه رسميا..فماذا افعل ؟؟ لو اسات النيه لما رديت عليه
و لو فكرت بطريقه اخري...قد يكون قد اخفى داخل سطور هذه الطلاسم كلمات قد تستخدم ضدي بالمستقبل
و الادهى و الامر ان هذا الكاتب((المسئول)) حاصل على الماجستير في في ادارة الموارد البشريه


و الاسئله هي
الى متى و الخط العربي يشكل عقده لكتابه؟؟
الى متى و نحن لا نعير اهتمام لهذا الموضوع؟؟
الى متى و المدارس تنجح طالب بمادة الخط و هو لا يجيد الكتابه؟؟
كيف ينجح هذا الطلب ببقية المواد؟؟او بطريقه اخرى...كيف استطاع مدرسي المواد الاخرى قراءة ورقة اجابة الطالب؟؟




لا تواخذوننا على الملاحظات بس من شدة الاحباط و الياس من تحسن الاحوال كتبت لكم هذا الموضوع




اخوكم ساهر الليل

هلا بك اخوي ساهر موضوعك مهم وفعال خاصه للموضفين يعني شوق وربعه مالهم دخل لايشاركون هههههه
والله هالشي حاصل وبشكل كبير حتي معنا حنا بالمستشفي تحصل الطبيب حاصل علي شهاده عاليه احيانا يكون اخصائي واحيانا البلاء الاعضم استشاري وكتابته سيئه وغير واضحه ومشكلتنا اعضم من مشكلتكم حيث نحن الامور التي تكتب تتعلق بصحه مريض
ودمت اخوي

-( ساهر الليل )-

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :-

الامر راجع للمدرس او المدرسه ولو تلاحظ ان البنات افضل من الولاد بالاملاء , وايضا فيه سبب اخر احتمال ان الشخص لا يدقق فى الكتابه من سرعة الكتابه لا يراجع ما كتبه .
اما كيف نقراء ورقة الطالبة فاكما ذكرت لك سابقا البنات افضل فى الاملاء من الولاد .

من اختك فى الله -( ام محمد )-

الاخوان سامي و ام محمد



تسلمون بس ما اشوف مشاركات من الشباب و ايجاد حلول للمشكله

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ : ساهر الليل .. موضوعك جيد وجدير بالاهتمام والرد عليه ..ومادعاني للرد عليه هو أنني أنتمي إلى التعليم عموما .
فأقول إن الإهتمام بالخط وتحسين الخطوط قائم وبشكل فعلي بالمدارس .. حتى أن هناك جماعات بالمدارس تحت مسمى ( جماعة تحسين الخطوط ) وهناك مسابقة على مستوى المناطق كل عام في الخط العربي باسم ( مسابقة الخط العربي ) ..
ولكن المشكلة تكمن في نظري في الصفوف الأولية حيث بدايات مسك القلم بالشكل الصحيح وتدريب الطلاب على رسم الحروف بالشكل الصحيح .. كما أن لحسن خط المعلم دور في ذلك .
وبالتالي فإن على معلم الصفوف الأولية أن يدرب طلابة على رسم الحروف بالشكل الصحيح .
وعندما تستمر المشكلة فإن على من هو رديء الخط أن يلتحق بإحدى الدورات التي تقدم بهذا الخصوص .. وأن يدرب نفسه بشكل مستمر .
كما لا ننسى أن الخط موهبة .
وأما عن واقع المدارس .. فإن الإهتمام في السابق بمادة الخط العربي يكاد يكون منعدم من حيث المناهج الدراسية .. ولكن في الآونة الأخيرة تغيرت مناهج الخط وأصبحت أكثر فائدة .. ونتمنى أن تطبق بالشكل الصحيح حتى تحقق أهدافها ..
وبالنسبة للإختبارات فكثيرا ما يتعثر طالب بسبب رداءة خطه لعدم استطاعة المعلم فك رموز ذلك الخط ..

ولكن العتب الاكبر على من هم في مناصب مرموقه وخطه سيء .. ولم يحاول التدريب مجددا لتعلم الخط ..
ولدي مثال يشبه تماما ماطرحته .. حيث أن عميد إحدى الكليات شرح على معاملة لي لا تتعدى سطر واحد ومن رداءة الخط المكتوب بقيت أنا وزملائي ما يقارب الساعة لفك رموز ذلك الشرح العقيم ........ هاهاهاهاهاهاها بصراحة كان موقف محرج بالنسبة لنا نرجع نسأل العميد ، أما انت فقد اتصلت هاتفيا على كاتب الخطاب .. وهذا اختصار للجهد ..

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق ..

ملاحظه : اللي خطه سيء بالمره يحاول انه يكتب كل اعماله على الحاسب ..

جرب تحب يالغالي


كل كلامك صحيح



بس لي ملاحظه على اخر شيء قلت و هو استخدام الحاسب


اعرف مدير احدى الادارات و انا و الله صادق في هذا الكلام

لا يعرف كيف يستخدم الحاسب
و خطه لا يقراء
و السكرتير يواجه اكبر احراج عندما ياتيه خطاب للمدير


فالمشكله عميقه و الله فهي اهدار للجهد و الوقت


و السبب الرئيسي هو .....رداءة الخط