|
نفَحَآت إيمَآنِية كل ما يتعلق بديننا الإسلامي الحنيف على نهج أهل السنة والجماعه ، للموضوعات الدينيه |
|
أدوات الموضوع |
28 / 05 / 2002, 43 : 05 AM | #1 | |||||||
وئامي مجتهد
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
|
توجيهات لمن يبتغي حضور الدورات العلميه
الحمد لله ، والصلاة والسلام على رسول الله ، أما بعد:
فقد سألني بعض الإخوة الفضلاء عن توجيهات أكتبها لمن يريد حضور الدورات العلمية فكتبت هذا المقال : 1/ قال الأخ الفاضل : [ 1- الطريقة الصحيحة التي ينبغي أن يسلكها طالب العلم للإستفادة المثمرة من هذه الدورات العلمية ]. الجواب: الحمد لله ، والصلاة والسلام على رسول الله ، أما بعد: للاستفادة من الدورات العلمية على طالب العلم التنبه لهذه الأمور : 1/ إخلاص النية لله ، والصدق في طلب العلم . 2/ تفريغ النفس ، وتقليل شواغلها عن هذه الدورات العلمية . 3/ انتقاء الدورات بالحرص على الدورات العلمية السلفية وعلى من هو أهل للتدريس والتعليم . وهنا ينظر للأولى فالأولى حسب المتوفر والمتيسر . 4/ الحرص على حضور الدروس من أولها وعدم التغيب أو التأخر . 5/ اقتناء الكتب التي تدرس في الدورات للمراجعة والبحث والتعليق والتقييد . 6/ الاستعداد للدرس قبل إلقائه من الشيخ بتحضير الدرس والنظر في الأمور المشكلة ليسأل عنها الشيخ بعد الدرس . 7/ إذا كانت عنده كتب متوسعة في مجال الدرس كالعقيدة فيرجع إلى الشروح للاطلاع على كلام العلماء قبل شرح الشيخ لتتم الاستفادة . 8/ لو وجد من أصحابه من يستطيع مذاكرته والتحضير معه فهذا أمر حسن إذا كانت هذه الصحبة لا تضيع الوقت بالكلام الذي ضرره أكثر من نفعه! 9/ النظر إلى وجه الشيخ "إستقبال المتحدث" ، والانتباه له ، والإصغاء لكلامه ، مع تهيئة الأسباب لحضور الذهن كقلة السهر ، النوم مبكراً ، والبعد عن الشحناء والمشاكسة ونحو ذلك . 10/ أن يقيد الفوائد والشوارد ، وإذا كان له سجل خاص للمعلومات والفوائد فهو أمر حسن . 11/ أن يسجل ما يرد عليه من إشكال أثناء كلام الشيخ في سجله أو في ورقة خارجية حتى يسأل الشيخ عنها بعد تمام الدرس . 12/ أن لا يقاطع الشيخ المتحدث ، ولا يتعنت في سؤاله ، ولا يسأل سؤال متعنت ، ولا يتعالم ، ولا يظهر أنه عارف بهذا الدرس وما يحتوي عليه ، وأن لا يصحح خطأ الشيخ بأسلوب فظ أو أسلوب غير لائق . 13/ أن يحترم الشيخ ويتأدب معه ، ويتأدب مع زملائه وأصحابه ، وأن لا يجادلهم بغير حق ، ولا يكثر من جدالهم حتى بالحق ، وأن يكون نقاشه مع أصحابه بغية الفائدة والوصول إلى الصواب لا الظهور والانتصار للنفس . 14/ أن يراجع الدرس ، ويراجع كلام الشيخ وترجيحاته في المسائل المختلف فيها ، وينظر في كلام العلماء ليتعود على البحث والنظر والتأمل والتفقه في الدين . 15/ أن يداوم على ذكر الله وطاعته ، وأن يبتعد عن المعاصي والفتن ، وأن يحفظ وقته بما ينفعه ، وأن يهذب نفسه ويزكيها ، وأن يسأل الله أن يعلمه ما ينفعه ، وأن ينفعه بما علمه ، وأن يزيده علماً . 16/ أن يجتنب أصحاب الهوى والفتنة ، وأن يبتعد عن أهل التحزب والانحراف ، وألا يشغل نفسه بما لا يعنيه. هذه بعض النصائح لمن يبتغون حضور الدورات العلمية والاستفادة منها . والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد . 2/ قال الأخ الفاضل: الكيفية التي يسلكها طالب العلم في دراسة كتاب معيّن مثل " القول المفيد شرح كتاب التوحيد " أو " زاد المعاد " أو " شرح الطحاوية " ، لأن الكثيرين يتساءل عن الطريقة التي ينبغي أن يسلكها حتى يتسنى له " فهم " الكتاب واستيعابه ، فالحاصل أننا ربما أتينا على الكتاب كله قراءة لكن في النهاية الحصيلة منه ضئيلة وسرعان ما تُنسى !! الجواب: الحمد لله ، والصلاة والسلام على رسول الله ، أما بعد: فلو أن كل طالب علم حفظ كل ما قرأ ولم ينس لأصبح الناس كلهم علماء!! فإن الله –عز وجل- قد فاوت بين عقول الناس ومداركهم . وذلك فضل الله يؤتيه من يشاء . لكن هناك وسائل تعين طالب العلم على الفهم وعلى بقاء أكبر قدر من المعلومات من ذلك: 1/ الابتداء بصغار العلم قبل كباره . فكثير من الطلاب لا يفهمون كثيرا من العلم ولا يستفيدون من كثير مما يقرؤون بسبب هجومهم على الكتب الكبار التي تحتاج إلى معلومات سابقة ممهدة . وسبب ذلك –غالباً- استعجال الطلب فيريد الطالب أن يصبح عالماً في شهر!! فالذي ينبغي لطالب العلم أن يبدأ بالكتب السهلة الميسورة ثم ينتقل إلى ما هو أصعب وأوسع . وقد جليت هذا الأمر -نوعاً ما- في رسالتي : "برنامج علمي عملي لطالب العلم" . 2/ انتقاء الكتب الأيسر أسلوباً والأقرب إلى الأفهام يساعد على فهم الكتاب واستيعابه . 3/ كثرة القراءة والاطلاع والسماع تساعد على الفهم والاستيعاب . 4/ التكرار للكتاب نفسه بقراءة متأنية دقيقة يقف عند كل فائدة وهذا أمر مهم . وغاية هذه النقطة الحفظ مع الفهم . فحقيقة الحفظ هو التكرار الذي يثبت المعلومة أو المقالة في الذهن . فيحرص على حفظ مختصرات في العلوم تفيده في استحضار المعلومات ، وتحل له كثيرا من الإشكالات . كحفظ القرآن أو ما تيسر منه ، وحفظ الأصول الثلاثة أو نظم سلم الوصول للشيخ حافظ فإنه شامل للأصول الثلاثة وزيادة ، ولكن الأصول الثلاثة أيسر وأشهر ، وحفظ الأربعين النووية ، وحفظ عمدة الأحكام لعبد الغني المقدسي ، وحفظ البيقونية في المصطلح أو نخبة الفكر ، ونحو ذلك من المتون اليسيرة المساعدة على تثبيت العلم . 5/ أن يقرأ ويفهم ، فإذا قرأ ولم يفهم يكرر ما قرأ حتى يفهم . لأن عدم الفهم يرجع -أحياناً- للإرهاق أو شرود الذهن أو ملل الذهن ونحو ذلك ليس بالضرورة أن يكون الكلام المسطور عسيرا وصعباً . 6/ أن يتذاكر معلوماته وللمذاكرة صور : أ/ التدارس مع أصحابه ومراجعة مسائل الكتاب معهم . ب/ تدريس ما قرأ وفهم ودرس لمن هو أقل منه علماً أو من هو مثله . وينبغي للشيخ أن يدرب طلابه على هذه الطريقة فهي حسنة لتثبيت المعلومات ، ولكن لابد من كبح جماح الطالب حتى لا يطير ولما يريش!! ج/ كتابة البحوث والمقالات المتعلقة بدرسه ، وعرضها على من هو مثله ، أو أعلم منه ، أو عرضها على الشيخ وهو أفضل . فكتابة البحوث تحتاج إلى بحث ومطالعة وتأمل ، وهذا له فوائد جمة وتُكَوِّن طالب علم قوي . وغير ذلك من الصور . 7/ أن يعمل بعلمه ؛ فإن كان اعتقاداً عقد عليه قلبه وآمن به ، وإن كان عبادة وسنة طبقها وأداها كما هي ، وإن كان خطأ نبه عليه غيره ، وإن كان بدعة حَذَّرَ منها وهكذا .. أسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد . والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد . بقلم الشيخ ابو عمر العتيبي حفظه الله وراعاه |
|||||||
|
||||||||
28 / 05 / 2002, 53 : 05 PM | #2 | |||||||
عضو شرف
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
|
جزاك الله خيرا اخي طالب العلم ,.,
|
|||||||
|
||||||||
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
دعووووووووة حضور ......... | مبارك القحطاني | ملتقى الأصدقاء | 14 | 08 / 07 / 2008 32 : 05 PM |
عندمـــا يبتعد عنك أغلى الناس ،، ماذا تفعل ؟ | عصفور | || اوْرآق مُلَوَنة .. | 5 | 24 / 02 / 2004 26 : 10 PM |
عندما يبتعد عنك اعز الناس..فماذا تفعل؟!! | اللورد | || اوْرآق مُلَوَنة .. | 0 | 30 / 03 / 2003 44 : 11 AM |
الجابر يبتعد عن المنتخب نهائياً | الــبدر | ||صدى الملآعب .. | 3 | 11 / 07 / 2002 14 : 01 PM |
توجيهات للمرأة لاستغلال الإجازة الصيفية | بلقيس | مجلس عائلتي | 6 | 13 / 06 / 2002 41 : 12 AM |